简介：周重光（1913-2000年），河南新安人，中共党员。1941年毕业于西北农学院森林系，曾任上海中央研究所助理研究员。1952年至1954年任东北林学院森林系副教授。1955年至1957年赴苏联列宁格勒林业工程学院进修。回国后历任东北林学院副教授、教授、林学系主任。1980年调任浙江省林业科学研究所研究员、所长等。曾任中国生态学会第一、二届理事会理事，中国林学会第四、五届理事会理事。

1961年，是值得东林骄傲的重要年份——时任国家主席刘少奇亲临校园，参观了学校七间专业实验室、实地踏勘了实验林场，并留下一句振聋发聩的寄语：“搞林业、学林业大有可为。”

在视察学校期间，刘少奇特意向陪同视察的省领导李范五和学院领导感谢了一位专家，他说：“你们给我找了一位好老师，他教给我许多林业知识。”（《李范五回忆录》353页）

这位专家全程陪同刘少奇24天，完成了在黑龙江、内蒙古林区的考察，用专业知识为刘少奇的调研决策提供了支撑，直接推动了全国林业发展政策的优化调整。他就是被刘少奇亲切地称为 “我们的红色专家”的周重光教授。

山河飘摇，勘测资源支撑抗战

1913 年，周重光生于河南新安。1941年，他从西北农学院森林系毕业，进入上海中央研究所担任助理研究员，师从著名林学家邓叔群先生。二人合著的《甘肃林业的基础》系统梳理了西北林区的地理分布、树种特性与经营路径，成为民国时期林学研究的重要文献。

彼时国土大半沦陷，后方军工、工矿、交通建设都急需木材支撑。林业调查早已不是书斋里的学问，而是支撑抗战的战略工作。为了摸清西部林区的底数，守护民族存续的战略资源，周重光主动跟随西北森林调查组，一头扎进川甘边区的崇山峻岭，对洮河、祁连山等地的森林分布与林木蓄积量开展系统勘测。

深山人迹罕至、交通闭塞，毒虫险途始终相伴，在环境险恶的条件下，周重光严格依照农林部参照国际标准制定的国有林区调查规范，逐项记录林区地形、土壤、气候、林相、林龄、蓄积量等 18 项核心数据，形成《洮河中游森林》《岷县南部森林之初步勘测》等一批兼具科研价值与史料价值的考察报告。1942 年，他撰写了《拉子里河重要林木之树干解析》，对白松、华山松、落叶松等多个树种开展精准测树研究，绘制出生长曲线与材积模型，以极致严谨，写下中国早期森林测算的标准范本。

此次调查是历年来首次对河西走廊祁连山森林的调查，具有开创性意义。根据调查观察结果，拟定了祁连山天然林区更新及人工造林的方法，为研究河西祁连山北坡气候循环提供了依据。

深山科考，步步皆是生死考验。1942年编著的《洮河林区丛著》单行本中曾记下这样一段惊心动魄的经历：《白龙江上游之森林》一编，乃程主任景皓、周技士重光亲入“番区”，历尽艰苦，拿性命换来的代价。“迭部”为“生番”所据，道路险阻，交通困难，外界人士鲜有入内者，况“番民”时出抢劫，避之犹恐不及也，此次适杨司令武装赴该区铲烟，方得随同前往。人事固无问题，然山石陡峻，途中程主任乘之马踟蹰不前，突然立起，幸而不曾坠马，否则跌入数十丈深之山谷中，不堪设想矣。越一日，周技士所乘马，后蹄登空，连人带马跌下山去，其下即银浪滚滚的白龙江，然吉人天相，人马却被山腰间一块仅方丈大的平地承住，周技士已赫然昏睡在地上，自认必死。逾时开目视之，已卧地上，马立身边，徐徐坐起活动身体各部，均属完整，即近视眼镜，虽落地上，亦未破碎，及后队赶到，方将人马攀援上路。

生死一线的考验或许会让很多人对林业事业心生怯意，但周重光的志向却并未动摇。伤愈之后，他再度踏入林海，继续完成森林调查任务。民族危亡之际，青年林学家没有豪言壮语，他用双脚丈量国土，将个人理想牢牢嵌进救亡图存的时代洪流，把对祖国的赤诚，尽数藏在踏遍荒原的步履里、藏在一页页手写的勘测数据里。

扎根东北，打下林学学科基础

新中国成立后，林业建设迎来全新发展阶段。1952 年全国院系调整，周重光调任东北林学院森林系副教授，自此扎根东北林海，开启半生拓荒之路。

1955 年，他被选派赴苏联列宁格勒林业工程学院进修，系统学习当时世界先进的林业经营理论。1957 年学成归国后，他历任东北林学院副教授、教授，并出任林学系主任，成为学校林科建设的核心领军人物之一。

新中国成立初期，国家工业化建设对木材需求激增，东北林区承担着全国半数以上的木材生产任务。当时全国普遍照搬苏联 “皆伐为主” 的采伐模式，1958 年后采伐任务剧增，皆伐面积无序扩大，导致森林更新严重滞后，大片沟系山岭沦为无林地，生态与生产的矛盾日益凸显。

面对这一困局，周重光没有盲从既有经验，而是深入伊春林区一线，会同中国科学院林业土壤研究所的科研人员，与生产单位共同摸索适合中国林情的采伐方式。

在乌敏河林业局，他总结提出 “三个三” 采育兼顾伐作业法（后改称采育择伐）；在新青林业局，又提炼出 “三采三集” 循环作业法，以及采、集、清、运、育一条龙的 “采育双包制”作业法。这套兼顾采伐生产与森林培育的作业模式，有效缓解了采伐与更新的矛盾。这份不盲从权威、一切立足实地的探索，不仅为东北保存了海量原生森林资源，更树立起我国科研工作者 “不唯上、不唯书、只唯实” 的治学标杆。

作为林学系主任，周重光不仅是科研攻坚的带头人，更是学科布局的规划者。

1958 年，学校启动帽儿山、凉水两大实验林场建设，周重光兼任帽儿山实验林场首任场长。建场初期条件艰苦，他带领师生与下放干部一起勘察规划、修路建房、抚育造林，用人拉犁开荒种地，在一片荒地上建起了学校首个集教学、科研、生产于一体的野外实践基地。如今，帽儿山实验林场与凉水国家级自然保护区总面积达 3.3 万公顷，成为东林人才培养与科学研究的 “绿色实验室”，其奠基之功，周重光居功至伟。

在学科建设上，周重光展现出超前的战略眼光。1957 年，他就着手物色人才、定向培养，积极倡导组建森林动物教研室。这一教研室后来逐步发展为我国第一个野生动物资源学院、第一个野生动物与自然保护地学院，数十年来为全国自然保护区、野生动物保护机构输送了大批专业人才，撑起我国野生动物保护事业的半壁江山。

他惜才爱才、广纳贤良。1954 年邀请留美归国的王业蘧教授到校任教，为学校生态学科冲击首批博士点奠定了人才基础。在他的统筹引领下，王业蘧、周以良、李景文等一众林学名家齐聚一堂，共同铸就东北林学院林科发展的黄金时代，也为如今东林林学学科成为世界一流建设学科奠定了基础。

1961 年，林业部启动东北、内蒙古林区主伐更新科研大会战，主战场设在小兴安岭林区。周重光亲自主持这一重大项目，他组织林学系森林学、造林学、森林经理学等多学科教师，联合外校进修人员与 4 个班级的学生，分赴美溪、五营、带岭等林业局展开大规模调查。团队累计调查 294 块标准地，系统分析原始林、择伐迹地、皆伐迹地与人工更新林的结构特征与演替规律，分阶段向林业主管部门提交调研成果。1965 年，总研究报告《小兴安岭红松林主伐更新的研究》正式发表，成为我国红松林经营领域的里程碑式成果，为东北林区科学经营奠定了理论基础。

共商国是，推动林业政策优化

1961年7月18日至8月10日，时任国家主席刘少奇率队对东北、内蒙古林区展开为期 24 天的考察，周重光作为核心技术顾问全程陪同。这是新中国成立后国家领导人首次对林区进行的系统性、专题性调研，事关国家林业发展的长远方针。

在凉水实验林场，周重光向刘少奇详细汇报了林场承载的国家级试点项目与科研成果，系统阐述了东北林区的资源地位、开发历史与现存问题，提出科学经营的具体建议。调研途中，他与刘少奇一同估算树木年轮、测算出材量、探讨木材价格，用专业知识为决策提供支撑。刘少奇对其专业见解深为认可，视察后期亲切地称他为 “我们的红色专家”。

《刘少奇论林业》中详细记载了周重光给刘少奇的核心建议：杨、桦树天然更新一定要留母树。留多少，要研究规定。就是人工更新，也要留母树，留下一些杨、桦、柞树下种，已经长起来的杨桦幼树也不要砍了。人工针叶林中有一些杨、桦树生长对它更有利。将来如果妨碍针叶树生长时，可以伐去。天然更新不好的地方，用人工去补植一下，使天然更新和人工补植结合起来可能更好。

这些源自深山、扎根实践的科学建言，直接推动了全国林业发展政策的优化调整。此次考察后，国家最终确定了红松林 “以人工更新为主，天然更新为辅，人工更新和天然更新相结合”的更新方针，为东北林区的可持续发展划定了科学路径。

8月8日下午，刘少奇在时任黑龙江省委书记欧阳钦、省长李范五的陪同下，来到东北林学院看望师生员工。

周重光在《少奇同志到林区》一文中回忆：“在整洁明亮的迎宾室里，校党委书记（应为时任党委副书记，编者注）王若平汇报了学院的工作。少奇同志面带笑容地说：‘我来这里，主要是看看学院，看看你们老师和同学们。你们是林学院，林业很重要，是国民经济的重要组成部分，人民的衣、食、住、行，都离不开森林，发展我国林业，需要培养大批德、智、体全面发展的林业专门人才，没有懂技术的人才，我国林业是发展不起来的。你们学院，处在东北、内蒙古大林区的中心，学习条件好，全院师生员工要充分利用这个有利条件，把学校办好’。”

少奇同志还参观了学院的七个实验室和研究室，仔细观看了陈列的标本、图片和一部分研究成果。他亲切地同介绍概况的老师们握手，并勉励林学院的师生、员工，共同努力把学校办好。他高兴地说：“东北林学院有很好的实验室、标本室，也有很多很好的老师，这是办好学校的重要条件。希望能给国家输送大量人才，合格的人才。”

在参观学校的实验林场时，他伸手抚摸着核桃楸、小白桦、水曲柳等树的枝叶，脸上露出充满兴奋的神情。他对学院领导说：“你们这里的大学生，是未来的林业专家，有了你们，林业的科研工作才能不断深入，林业事业才能更快地发展。你们要像培育树苗那样去关心和爱护他们。”

听说有些搞林业的同志不安心，有些学林业的同志不专心，认为搞这一行没出息，刘少奇说：这种想法是错误的，我们搞林业、学林业是大有可为的。我们国家这方面的人才太少、专家太少了。我看要建立工程师负责制，要大力培养一些懂林业知识和科技的优秀人才，要选择一批知识分子参加各级领导班子，要培养一大批精通林业业务的人来管理林业，林业局的局长中要有林业大学的毕业生。林场的各个关键岗位上也要有一批林业大学或专科学校的毕业生。现在各级林业干部也要分批分期进行轮训，提高技术水平和管理水平。只有这样，我们的林业事业才能兴旺发达。（《刘少奇论林业》155页）这番话语，既是对林业教育的殷切期望，也是对周重光等一代林业知识分子的高度肯定。

周重光晚年回忆，当年刘少奇离校时，全校师生齐聚主楼前，挥手相送的人潮绵延不绝，崇敬与期盼写满每一张面孔。一句 “林业大有可为”，经几代林业人的接力践行，跨越六十余年依旧振聋发聩。

转战江南，暮年伏案铸就典籍

1981 年，年近七旬的周重光告别深耕半生的东北林海，南下浙江，出任浙江省林业科学研究所研究员、所长，把毕生科研经验带到江南山林。

立足南方亚热带独特生态环境，他率先启动竹林复合经营研究，发表《浙江农竹林业经营及其发展前景》，打通林业生态效益与经济增收双向路径；牵头开展午潮山常绿阔叶林、千岛湖区马尾松林长期生态定位观测，系统厘清亚热带森林生态水文运行规律，填补南方森林可持续经营研究空白，为江南林地保护开发提供坚实科学支撑。

即便离开教学一线，他始终心系林业学术传承。20 世纪 80 年代，我国启动《中国大百科全书》编纂工作，周重光出任林业分支副主编，牵头撰写 “森林、森林结构、森林组成、森林效益” 等核心条目；随后又受聘担任《中国农业百科全书・林业卷》编委。两部国家级权威林学典籍的编撰审校工作繁重琐碎，他一字一句打磨条目、修正学术表述，推动我国林学知识体系走向系统化、标准化。1990 年两部全书正式出版，周重光荣获全书总编委员会颁发的 “重要贡献奖”，完成又一场无声的学术耕耘。

在同事与学生眼中，周重光作风朴实、待人真诚，对师生爱护备至。面对有过错的下属，他从不疾言厉色，总是和颜悦色地耐心引导，让人心悦诚服地改正错误。

离休之后，周重光依旧心系全国林业发展，从未闲居度日。但凡发现林地经营、生态保护存在短板，便提笔致信各地林业主管部门建言献策，数十年如一日的赤诚初心，被业内同仁广为称颂。

2000 年，周重光与世长辞，八十七载人生，自始至终与青山林海相伴相守。

浙江省林业科学研究院在《悼念周重光教授》中评价：周重光教授在职40余载一直从事林业教学和科研工作，在林业科研、教学、生产上深有影响，备受尊重。在教学上，他为人师表诲人不倦，为我国林业事业培育了一大批优秀人才；在科研上，他坚持实事求是、坚持“从实践中来、到实践中去”，为后人留下了许多极有应用价值的研究成果，特别在红松林研究、森林生态研究方面很有建树，并填补了我国在该领域的许多空白。周重光教授具有很强的事业心和责任感，把自己毕生的精力都献给了林业事业。即使在离休后，仍不具赋闲，时刻关注我国林业事业的发展，时时关心我省林业科技事业的发展，常给省林业厅和院领导写信，出谋划策充分反映了他对林业事业的热爱，为同行领导、专家所称颂。周重光教授一生兢兢业业、吃苦耐劳，从不计较个人得失，他那谦虚谨慎、光明磊落的长者风范值得我们敬仰。

从抗战烽火中徒步西北深山的青年研究者，到扎根东北，拓荒林学教育的学科奠基人；从革新采伐模式、支撑国家林业国策的实干专家，到深耕江南、编纂国家级林学典籍的学术大家，周重光教授的一生，完整勾勒出中国现代林业从艰难起步到稳步发展的时代轨迹。

他留给后世的，不只是海量科研成果、完备的林科学科体系，更是 “把论文写在祖国大地上” 的实干底色，是 “替河山装成锦绣，把国土绘成丹青” 的家国情怀。

绿水青山的守护，从来不是一代人的事业。正是一代又一代林业人前赴后继、久久为功，才让昔日满目荒芜的山河，覆上了连绵绿装；才让曾经基础薄弱的林业行业，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展道路。

如今，历史的接力棒已经交到新时代东林人的手中，就让我们传承周重光等老一辈林业先辈的报国之志，赓续扎根山林、求真务实的奋斗精神，以持之以恒的坚守，守护绿水青山，以守正创新的钻研，深耕林业科技，让锦绣山河，在一代代林业人的接续耕耘中，永葆生机。